630 227 724
Consejos para la Educación de los cachorros
Consejos para la elección del cachorro.
Consejos y sugerencias para la selección y elección del cachorro o adulto, garantizar una convivencia óptima es nuestro objetivo más importante.
Requisitos:
Compatibilidades con el guía o propietarios:
- Físicas. Cada raza tiene características morfológicas y físicas propias, tenemos que elegir aquella que sea compatible con nosotros. El tamaño es importante, ahora es pequeño pero crecerá y será difícil manejarle si existe demasiada diferencia de tamaño y fuerza con los propietarios.
- Psicológicas. También debemos elegir al cachorro que se ajuste a nuestras características emocionales.
Raza:
- Mestizo. No disponemos de ninguna información sobre su genealogía y por tanto desconocemos su tendencia genética y evolución física, tamaño, etc. Pero actualmente estamos necesitados de familias que adopten mestizos por lo que nos tenemos que sensibilizar con esta necesidad.
Protectoras y Albergues. Adopciones. - Raza. Conocemos su procedencia y árbol Genealógico, tenemos la información sobre su morfología y características de la raza.
Edad.
De la 7ª a la 8ª semana de vida del cachorro es el momento de irse a su nuevo hogar. No separarlo de su madre y hermanos antes de la octava semana y tampoco dejarlo más de la novena para separarlo.
Sexo.
Macho/Hembra, estas son algunas de las diferencias del sexo.
- Físicas: Tamaño, Peso, Potencia mayor en los machos.
- Fisiológicas: Celo en las hembras.
- Temperamentales: Dominancia, Territorialidad, Vagabundear, Desobediencia, etc, más frecuentes en los machos. Cariñosas, Apegadas y Obedientes más frecuentes en las hembras.
Educación del cachorro, desarrollo del liderato y vínculo.
Para conseguirlo el dueño debe hacer:
Satisfacer sus necesidades: Comida, alojamiento, atención, etc.
Crear rutinas: Los paseos, la comida, el baño e higiene corporal, la clase, los juegos etc.
Horarios lo menos arbitrarios posibles.
Para convertirnos en el líder y a la vez incrementar el vínculo:
El Juego: Actitud positiva, lúdica y además, así minimizaremos las correcciones y optimizamos el vínculo.
Para el cachorro representa una forma de integración en la familia, encuentra su rango social dentro de la manada.
El perro aprende a leer nuestras expresiones corporales, distinguir nuestro estado de ánimo según el tono de nuestra voz, etc.
La Clase: Mediante la clase diaria conseguimos mantener la disciplina. Reforzamos el papel de líder y la autoconfianza del cachorro.
Los Paseos: Aprende que existen períodos de relax y que no tiene que estar trabajando continuamente. Además, va asociando las vivencias y experiencias que se le presentan. Durante los paseos podemos utilizar todo lo que nos encontremos en la ciudad: escaleras metálicas, bancos, ruidos, coches, motos, niños de todas las edades, personas con paraguas.......etc.
El Cepillado: Al cepillar al cachorro estamos sometiéndolo a un manejo y control de su cuerpo, marcando quién es el líder y desarrollando el vínculo. Además le estamos desensibilizando, porque estamos manipulando y tocando todas las partes de su cuerpo, evitando la aparición de estrés que pueda producir en el perro el manejo y tocamientos físicos.
Que no hay que hacer:
- Castigarle con el collar o correa.
- Castigarle por no aprender acciones.
- Castigarle progresivamente.
- Ser inconsciente en el castigo.
- Causarle dolor físico.
- Causarle un shock emocional (golpearle con periódicos, exageración de gritos...)
- Darle mucha importancia a su comportamiento.
- Mantener una actitud enfadada con el cachorro tras el castigo.
- Aplicarle castigos incomprensibles.
- Castigarle para que aprenda a hacer sus necesidades.
Jesús Gutiérrez
Pulsa el botón >> para continuar leyendo
Ir a la página >>
